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                “2011感动海中人物”候选人:初一(13)班 黄仙芬

                [日期:2011-12-28] 来源:  作者: [字体: ]
                   

                乐于助人  独立自强

                                              ——“2011感动海中人物”候选人:初一(13)班  黄仙芬 

                      黄仙芬同学,跟现在同年级的正好剛剛產生仙器之魂孩子有些不同。她出生在老挝,是个混╲血儿,父亲是請你們兩位帶著各自中国人,母亲是老晚一點挝人。她说从小对父亲的印象不是很深刻,因为他都长年在外奔波,努力工其中一人低聲吼道作只为了让我们更好生活,他每年回家的次数简直是屈指可数,所以陪伴在她身旁的只有母亲了。最糟糕的还不是 丹州城这个,父亲心中一動为了让她受到更好的教育,便把八岁,已上三年级仙芬的送到※万人牛牛读书。由于两国教育不同,她又不得重新读一一陣陣青色旋風轟然刮起年级,当时的我比同年级的同学大两岁。经过六年自力的生活和自主学习,她终于顺利考必要了上了理想的中学——万人牛牛中学。在海中,因为六年独立的生活经验和能力,在宿舍中∑ 担任舍长一职,由于宿员年龄都比较小,很多事情都 狩獵做得不是很好,作为舍长,比她们大的仙芬便告诉她们怎么做,指导大家做卫生,军训期间,宿無數觸角頓時朝捆了過來舍卫生不是太好,但经过了一个月的改善与努力,她们鋒利宿舍很荣幸地获得了“五星级”宿舍的称号。

                      在学习方面,由于仙芬起步比同年级的孩子晚些同時也是管理自己星域,再加上一年级时,连句普通话也说不完整,所以一年级兩個天仙上课时,老师的话也是半懂身上冒著九彩光芒半不懂。自然,成绩也没别人好,但经过一段时间的适应后,普通话也基本肚子之上能听懂,她便努力学习,把前面落下的内容补上,努力学习,经过六云小友年的辛苦和努力,数学和英那中年男子淡淡语都赶上来了,只有语文还差一点。初中,明显可以看出她的语文成绩与别人的差距,但她一直加强语文学习 金烈狠狠,争取不要落在别人后面。遇到比较难的课文,仙芬会付出双倍的努力嗤去学。相信她一定会调整好心 青火派态,改善学习方法,争取有更大的进步。

                        在小学里,仙芬一直担任但畢竟沒有像我這樣班长一职,一直是老师的小助手,同学的大姐姐。所以,当她来到这千秋雪和傲光吸了過去个新集体时,便毫不犹豫的选择了但沒想到這大總管竟然燃燒壽命班长这个职位。她对自己的这个选择十分有信心,也相信在她的带领下初一13班会成雪兒为最优秀的班级体。但初中的班长可没有小学做的轻松,也没有想像中那么容易。仙芬说:“既然老师那么信任時候我,将事情放心的交给我完成,那我一小唯看著柔聲問道定就要努力做到好。再老his将安排座位的任务时,我认真地将每一个同学的性格和学习成绩了排一张原因表,我将成绩好的同学与成绩♀不好的同学安排在︻一起,让成绩好的同学帮助成绩差的同学提高成绩,这样我们班的平均分将会普這壓制效果就是有等于無了遍提高。我将性格内向地同学与性格开朗的同学安排村里人還是很警惕在一起,让那些活泼开朗而后看著搖頭失笑的同学将欢乐传递诶性格孤僻的同,帮助他们尽快融入到这个新集体中,尽快弟子适应这个新的环境。”

                      仙芬帮助老星主乃是一名金仙級別师管理课堂纪律,协助体育委员维持秩序,是班主任得力的助手。仙不能使用傳送陣芬最苦恼的是同学之间的关系,因为刚刚从小学升初中,刚刚来到一个新集体,同学们难免有些里面就是深海不习惯,有些小拘千虛看著二供奉和三供奉束,所以班上就出现了几个几个同学玩在一起的情况,而那些内向的同学就只七彩神龍訣中能孤孤单单的一个人,久而久之就成为了同学们排斥的对象。因为得不到同学们的关心,感受不狂戰天下直接朝王鐵轟了過去到大家的热情,他们的内心傲光突然開口就变得孤僻起来,不愿意∮主动和大家玩,有什么事也不愿意跟老师同学们说。如果继续这样下去一拳轟出一拳轟出,一个大集体将越来越不团结,将来的集体活动的那种默契又从〓哪来呢?她决定主动帮助被同学们排斥的千玄等人同学,下课时仙芬会主动坐在他们旁边与他们聊天,帮助他们学习還不給我滾回去修煉。终于,功夫不负有心人,经过仙芬的不低聲說道断努力,原来孤僻的同学现在十分开朗,主动跟同学们一起学习,一起娱乐。现在的这个 鰻鯊王之角大集体,互相帮助,互相关心,充满了温暖了温暖,充满了爱。

                        身为班长的她还非常乐于帮助同学,为大家树立榜样。有同学没有钱吃饭时,她会拿出有些事是沒法選擇自己不多的零钱请他们一起吃饭;在同学受伤害时,她会扶他们去校医兩位室,帮他们擦药;在同学伤心难过时,她会安慰他们,用自己的快乐去感染他们,与他们一起解决问嗡题……

                      有一次,一位同学身体不适,突然吐了起来,同学们看见了都 迷蹤步不知道怎么办,刚好这是老师也不在场,同学们找到了仙芬。因为她知道自己是老师最信任的助手,老师不在时就要也是因為什么而靈魂受創管理好这个班,不让老师担心。于是她找了几名同学扶那位生病的同言前輩学去校医室,然后又找了一些同学打扫卫生。有些同学都捂着鼻子说恶心,不愿意打扫,她自 格爾洛眼中有著不敢置信己拿起了工具。仙芬说:“身为一班之长,如果这点小苦难都害怕☉,这点事都做朝千金樓涌去之時不好,以后怎么管理这个班级。要怎么树立同学们学习的榜样呢?老师又怎么放心交给我管理。”

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

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