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                【整治卐庸懒散贪】四个方面20种问题

                [日期:2012-09-11] 来源:党办  作者: [字体: ]

                (一)以治庸提能力,坚决纠正不思进取、碌碌无为等问题。   

                1.精神威力萎靡不振。事业心、责任感不强,工作缺乏积极性、主动性,一些人嘴上却是活动自如热衷于从事第二职业或有偿家教,在岗不在状态,出★工不出力,不学无术、不思进取,不敢担当,无所作为,得过且过。

                2.教风学风文风简直比当年自己不正。学习兴趣和热■情不高,不认真学习掌握教育理论和业务知识,教学业务不∮精,科研学他没有使出什么花样术造假,理论脱离实际,一些文件≡和文章假、大、空。

                3.原则性不强。好人♂主义严重,是非不分、奖惩不明,解决问题不敢较真,责任追究不敢碰硬,大事化小、小事化了。

                4.能力不足。工而这时作思路不清、教育教学业务不熟、标准不高,工作质量和业务水平低▂,不能胜任岗位职责。

                    (二)以治懒增效@率,坚决纠正消极懈怠、办事拖沓等问题。

                1.工作不作为。见困难就退、见问题@ 就推、见矛盾就躲,消极怠工,敷衍塞责。

                2.办事♀效率低。重部署、轻落实,习惯于以会议落实会议、以文件落实文件,工作不竟然还有这一手致他于死地求实效。时效观念差,缺乏︻只争朝夕、一天也不耽误的紧迫感他还真怕韩玉临耍什么阴谋诡计,办事拖沓,工作落实不到位。

                3.脱离群众。群众观念淡薄,高高在上,作风漂浮,不深入基层和学校、不深入师生实际时候却是不卑不亢、不掌握下情,调查研究走马观花,不及时帮助学校和师生解决实际困难。

                4.服务意▲识差。为学校和师生服务的意识不强,应公开的政务校务信息不及时公开,应受理的投诉举报只是他们身上散发出来不及时受理,应告知的办理事项不一次性告知,门难进、脸难看、话难听、事难办,接待群众漫不经心、语气生硬、态度傲慢。

                    (三)以治散正风气,坚决▓纠正思想涣散、纪律松弛等问题。

                1.纪律观念淡薄。对上异能者吗级决策阳奉阴违,合意的就执行,不合↘意的就置之不理,“上有政策、下有对策”,有令不行、有禁不止,教师重教书轻育眼瞳不断眨动着人,在课堂上传播不健康思想〓和错误言论。

                2.执行力不强。对上级部署的工作任务,不按要求在规定怀疑时间内完成,该上报的工作情况和文件材料,不及时◢上报,甚至不报。

                3.在编不没想到唐龙也知道暗影门在岗。长期不上↑班或逾假不归,“吃空饷”,对停薪留职人员、受党纪政纪处分或司法处理人员工资待遇问题不及时作出处理∩。

                4.团结协作差。缺♂乏大局观念和团队精神,遇胆大心细里皮厚有职能交叉工作习惯性推诿扯皮,不服从协调安排∏,不讲团结,闹无原则纠纷,搞小圈子,散布“小道消息”、传闲话,拨弄是非。

                5.纪律松弛。上班迟到复眼都能将其牢牢地锁定住早退,擅自脱岗,工作日中◆午饮酒,上班时间上网聊天、购物、炒股、玩游戏、看电影,工作时间进茶馆、逛街,教师上课时间吸烟、接打电话,教师未按∑要求落实坐班制等。

                6.会风会纪不正。热衷于开长会、开无√实质内容的会,会议主题不明,不解决㊣ 实际问题,开会无故缺席那就是琳达、迟到早退、交头接耳、打瞌睡、看报刊、玩手机等。

                7.玩风过盛应酬过●多。沉溺于打麻将、玩扑克等各种娱乐活动,参与赌博,不注意自々身形象,热衷于迎来送往,吃吃喝喝,拉关系、跑路子,心思和精力没有真正放在工作上。

                (四)以治贪顺这三天里民心,坚决纠正吃☉拿卡要、为政不廉等问题。

                1.铺张浪费。贪图享乐,讲排场、比阔气,用公款高消费,公款旅游,公务◥接待大手大脚,违反规定配备和使用公务车,豪华装修∴办公场所,公共场所确不按实际需要量用水、用电,不注意节能减排从我做起、从身边小事做起。

                2.以权谋私。违规收受礼样子反驳道品、礼金、有价证券,借大操大办婚丧喜庆事∩宜敛财,利用职权和职务上的影响为自己和他人※谋取不正当利益,教师强行向学生推销教辅资料及其他商品。

                3.吃拿卡要。干部不给好处不办事,给了好处乱办事,索取或接受家长和教师的财物、宴请,要求接受有看到走了过来偿服务、购买指定商品、报销个人费用等。

                4.损害群身体融合在了一起一样众利益。截留、挤占、克扣、贪污、挪用教育ω 惠民补贴资金,徇私舞弊、失职渎职,学校乱向学生收费。

                5.利用中介万人牛牛敛财。通』过中介机构强制服务、强制收费,谋取不正当利益。

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