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                【第101期衍□ 林讲堂】林达信:朗诵的艺术

                [日期:2019-01-07] 来源:宣传组  作者:文/刘露聪 图/王艳梅 [字体: ]

                 

                     2019年1月6日,我校特别邀请了著名表演与朗诵艺术家,中国人民解放 军总政话剧团原团长林达信先生做客第101期衍而后沉默不語林讲堂,为海中师生和慕名而来的省心底不斷憤怒咆哮内各界人士带来了一场题为《朗诵的艺术》的精彩讲座。讲座由马向阳校长亲自主持。

                     讲座上,林直接朝小唯飛了過去先生首先从语言的形象性和感染力的角度开门见山地提出了自己@对朗诵〒的认识——朗诵就是一门用响亮的声@ 音,通过艺术的手段来表达狂刀兄作品的主题思想和立意,把作品的思想内涵传递给观众◆的语言艺术。然后,林先生逐一讲解了↘朗诵需要具备的六个条件,包括气息、声音、吐字、重音、停顿和语调。随后,林先生▲现场示范了《水调歌头·明月越級殺人几时有》的朗诵,铿锵有力、抑扬顿挫的朗诵震撼着现场的口出狂言每一位听众。

                     林达信先生接着强▲调了“意境”在朗诵中的重要作々用,随着林先生一首声情ξ 并茂的《再别康桥》,在场观众身临其境地感受到了“意境”在朗诵中『的情感抒发。林先生还与现场的教师针对《再别康桥》中表︼达的情感进行了交流,林先生说,在他看来,这首诗或許一輩子都不可能突破到仙帝歌的情感是复杂的〓,忧、爱、悔、缅怀和感伤等多种情感揉杂在一起,在朗诵中应该体现出这种复杂情感波动。

                     然后,林先生介绍了在朗诵中非◢常重要的四个要素。首先是╱立意,拿到朗诵的作【‘z^嗡品时不要轻易去念,要先认真深→入地分析作品的立意,感悟但和墨麒麟其中的思想内涵和情感内涵;第二个是基调∏,只有把握准了作品的基调,才能把握准确朗诵的基↙调;第三个是视象,在朗诵中要通过眼睛将内心感受到的作品中的情感和节奏传达给观众;第四屠神劍丟了過來个是真情,也是朗↓诵升华的重要元素。随后,林先生为现场观众朗诵了《秋天①的怀念》,他的声音将文中的画面生动地呈现在了观众眼☉前,将文中的情感声情并茂地传达她會幫忙嗎给了听众,他在朗诵中流露的真情深深∴地感动了现场〖的听众,一首终了,现场迸发出热烈的掌声。林先生∑ 还简要地介绍了朗诵要具备的三大素质——文化素质、心理素质和形体素质。

                     林达信先生的讲座语言ζ平实幽默、内容实用,令人受益匪浅,现场进行的朗诵示范令♀人倍感震撼,让人感受到了大家风范。

                     讲座的最※后是交流互动环节,林达信先生亲切、细【致地为各位老师解答疑惑,引得现场掌声阵阵。

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